Fenntartható Debrecen: Idén, A Korábbi Hagyományoknak Megfelelően Biztosítják Az Ingyenes Lombgyűjtő Zsákokat A Debrecenieknek, ÁLlatok VilÁGnapja A Maci TagÓVodÁBan - Hírek - Egyesített Óvoda - Budafok-Tétény
August 28, 2024, 5:39 pmA Civil Debreceni Állatmentők önkéntesei három kutyával látogattak el az iskolába az adomány átvételére – írta a Adománygyűjtés szervezett a Szoboszlói Úti Általános Iskola a Civil Debreceni Állatmentők számára. A gyűjtés január elején indult egy diák javaslatára, akinél rendszeres családi program a menhelyen való önkénteskedés. Az iskola diákönkormányzata felkarolta a kezdeményezést és a pedagógusok támogatásával megszervezte a gyűjtést a mentett állatok javára. Nagyon sok adomány gyűlt össze, elsősorban állateledel és játékok, valamint egyéb, a menhelyen használható holmik. A Civil Debreceni Állatmentők önkéntesei három kutyával látogattak el csütörtökön az iskolába az adomány átvételére. A gyerekeknek a mentéssel kapcsolatos munkájukról is beszéltek, akiket mélyen megérintett mindaz, amiket hallhattak a felelőtlen állattartásról, illetve arról, mit tehetnek azok, akik szeretnének segíteni a menhelyek négylábú lakóinak. A program nagyon sikeres volt, a terv az, hogy tavasszal újra megismétlik.
Szoboszlai Úti Általános Iskola
Múlt hónapban beszámoltunk már róla, hogy nagy sikerrel zajlott az NJSZT nyári tábora Pécsett, a PTE Informatikai Karán. Múlt héten pedig az ország másik felébe, Debrecenbe utaztunk, ahol szintén az EFOP-pályázat (ne szegje kedvüket az olvasásban, hogy picit hosszú neve van: " a felsőoktatásba való bekerülést segítő készségfejlesztő és kommunikációs programok megvalósítása, valamint az MTMI szakok népszerűsítése a felsőoktatásban ") keretei között volt alkalom arra, hogy egy nagy csapat 8-14 év közötti diák kedvet kapjon a jövőhöz, a továbbtanuláshoz és a robotprogramozáshoz. Az NJSZT támogatásával rendezett tábornak a Szoboszlói úti Általános Iskola adott otthont. A rekkenő hőség ellenére kellemes környezetet sikerült biztosítani – és a gyerekek mozgásigényének és az egészséges életmódra való nevelésnek megfelelően szabadidős programok is várták a diákokat. Viszont amikor nem a műfüves focipályát vagy a mászófalat célozták meg, akkor óriási érdeklődéssel vettek részt a robotikához, programozáshoz kedvet csináló foglalkozásokon.
Mindkét esetben a szülő a felületen kiválasztja az intézményt, ahová a gyermeke felvételt nyert. Az e-Ügyintézés felületén beltöltött/beírt oktatási azonosító, illetve név, születési hely és idő alapján a szoftver a kiválasztott középiskola KRÉTA rendszerébe betöltött KIFIR adatok között megkeresi és azonosítja a tanulót. Amennyiben megtalálja a tanulót, a rendszer fogadja a beküldött adatokat, és legenerálja a nyomtatványokat. Amennyiben a szülő aláírva szeretné a beiratkozáskor magával vinni a dokumentumokat, akkor kinyomtathatja és aláírhatja azokat. De a szülőnek nem kötelező ezeket kinyomtatni, mert az iskola erről gondoskodni fog, viszont ebben az esetben a beiratkozáskor kell az iskolában aláírnia a dokumentumokat. Amennyiben nem találja meg a tanulót a szülő által megadott adatok alapján a rendszer, akkor üzenetet küld az adatok pontosítására, illetve, hogy a szülő vegye fel a kapcsolatot azzal az intézménnyel, ahová a gyermeke felvételt nyert. TEENDŐK A BEIRATKOZÁS NAPJÁN (a szülők az intézmény honlapján tájékozódhatnak a pontos időpontról, általánosan 2019. június 20. és 22. közötti napok valamelyikén tartják meg az iskolák) A SZÜLŐ TEENDŐI Minden tanuló törvényes képviselőjének a megjelenés kötelező és be kell vinni a tanuló általános iskolai bizonyítványát, illetve a helyszínen be kell mutatni az intézmény által kért dokumentumok eredeti példányát.
Az Állatok Világnapja mint a zöld ünnepek mindegyike hetekre is programot, témát biztosít az óvodában. Sok-sok felosztási, megközelítési variációban valósíthatjuk meg, hiszen a védett állatokkal való ismerkedéstől kezdve az élőhelyek szerinti csoportosításon át mindenféle el és felosztásban játékok sokaságán keresztül érhetjük el, hogy érzelmi kapcsolatot alakítsunk ki, mely megalapozza a védő, óvó, majdani felelősség vállaló magatartást a gyerekekben. Hogy mikor honnan közelítjük meg a témát, az nagyrészt függ a helyi lehetőségeinktől, a gyerekek életkorától és érdeklődésétől. Állatok világnapja óvoda. Amikor nálunk sok a pici, óvodával még csak ismerkedő, akkor bizony nem megyünk messzire. A szomszédságban lévő mező, erdő is sok-sok lehetőséget biztosít ahhoz, hogy megismerjük, megfigyeljük az "apró népek" életét: csigák, hangyák, bogarak, rovarok sokaságát fedezhetjük fel, ha figyelmesen szemlélődünk. A témahét napi bontását elolvashatja az Óvodai Vezetési és Nevelési Módszertani Tanácsadó aktuális számában.
Állatok Világnapja Az Óvodában
"Akármilyen rövid a pillanat, mely része a mellettünk élő állatok életének, felélénkíti a miénket, és minden szempontból jobbá, tartalmasabbá teszi azt. " John Muir Október negyedikén, az állatokat ünnepeltük. Óvodánk programjának kiemelt része az állat- és környezetvédelem, az állatok megismerése, gyermekek érzékenyítése. A hét folyamán minden tevékenység e köré csoportosult: a gyerekek állatos meséket hallgattak, kitalálós feladatokat játszottak, illetve a csoportban található plüssöknek építettek házat, menedéket a közelgő hideg idő elől. Állatok Világnapja az óvodában. A mozgás során pedig megismertük főbb jellemzőiket, mozgásukat próbáltuk utánozni, természetesen az adott állat hangjának hallatásával. A hét végére megismerkedtek a szűkebb és tágabb környezetünkben megtalálható élőlényekkel. Ez ünnep apropójából látogatott meg minket hétfőn Cékla kutya. A bemutató előtt megbeszéltük a gyerekekkel hogyan kell viselkednünk egy kutya közelében. Sokaknak van otthon háziállata, így záporoztak az okosabbnál okosabb gondolatok: nem szabad kiabálni, nehogy megijedjen, csak akkor szabad megsimogatni, ha megengedik, csak a hátát simogathatjuk meg.
Az óvodapedagógusok változatosabbnál - változatosabb ötletekkel motiválták a gyermekeket. A Bagoly csoportba járók színes papírból vágással-ragasztással; a Zsebibaba csoport gyermekei só-liszt gyurmából baglyokat formáztak. A Füles csoportba járó nagyok újrahasznosították a papírhengereket, kartonlapokat, amiből készültek lovak, zsiráfok. A Nyuszi csoportosok a kedvenc állataikat elevenítették meg rajzolás technikájával. A Méhecske kicsinyei rajzolt süniknek villával festettek tüskéket, a Micimackósok pedig gesztenye állatkákat barkácsoltak. Az Állatok Világnapján szó esett minden égövön élő állatról, haszonállatokról, hobby állatokról. A nagyobbak csoportosíthatták élőhelyek szerint (sarkvidéki-, meleg égövi-, vízi-, erdei állatok, stb. ), táplálkozási szokásaik alapján (növényevők, ragadozók, dögevők, mindenevők), fajok szerint (emlősök, madarak, hüllők és kétéltűek, halak, rovarok és pókok, alsóbbrendű állatok). A szülők segítségét kérve erre a napra a gyerekek állatokról szóló illusztrációkat, rajzokat, képeskönyveket hoztak magukkal, és sok érdekességeket osztottak meg a kedvenc állataikról.