Vésztői Kis Bálint Református Általános Iskola
July 16, 2024, 3:25 pmKöltészet Napi szavalóverseny » A Határ Győző Városi Könyvtár ebben az évben is megrendezte a Költészet Napi szavalóversenyt. A színvonalas versenyen mind a három általános iskola képviseltette magát. A Gyomaendrődi Kis Bálint Általános Iskolából 50 diák nevezett. Április 15-én a 3-4. osztályosok, április 16-án az 1-2. osztályosok szavaltak. Április 21-én a felső tagozatosok versenyeztek. A vidám hangulatú délutánokon sok szép verset hallhattunk a jól felkészült tanulóktól, ami igen megnehezítette a zsűri dolgát. A zsűri elnöke ismét Mészáros Mihály színművész volt, aki hasznos tanácsokkal látta el a verselő tanulókat. Értékes könyvekkel, oklevelekkel, és hasznos tanácsokkal lettek gazdagabbak tanulóink ezeken, a szép délutánokon. Eredmények: Alsó tagozatosok: 1. osztályosok: I. helyezett: Tóth Malvin II. Kis bálint általános isola java. helyezettek: Vaszkán Milán IV. helyezett: Tímár Fanni VI. helyezettek: Tóth Dávid Kiss Benjámin Erdélyi Péter Kiszely Kitti 2. osztályosok: II. helyezett: Kocsis levente III. helyezettek: Horváth Luca Medve Dorka IV.
- Kis bálint általános isola di
- Kis bálint általános iskola gyomaendrőd
- Kis bálint általános isola java
Kis Bálint Általános Isola Di
Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására? A vésztői Kis Bálint Református Általános Iskola egyházi fenntartású intézmény három telephellyel működik, mely több mint húsz éve oktatja, neveli városunk gyermekeit, támogatja, segíti a tehetséges gyerekeket. Iskolánknak 229 tanulója, hátrányos helyzetű 33 tanuló ebből 22 halmozottan hátrányos helyzetű, akik között sok a tehetségesnek ígérkező gyermek. Kis balint általános iskola . Iskolánk törekszik rá, hogy nem csak a gyengébb képességű gyermekek fejlesztése legyen cél, hanem a valamilyen területen kimagasló, kiemelkedőt nyújtó tanulókat is segítsük. Eddig a zenei és a mozgásos, testi-kinesztetikus tehetségterület volt előtérbe iskolánkban. A gyerekek minden segítséget megkaptak ezen területek fejlesztésére, tehetségük kibontakoztatására. Szakemberek jöttek iskolánkba órát tartani a népművészet, népi hagyományok megismertetése céljából. Ennek köszönhetően intézményünkben évek óta működik a dráma a citera és furulya szakkör, valamint a néptánc oktatás már az első osztályos gyerekek oktatásánál is nagy hangsúlyt kap.Kis Bálint Általános Iskola Gyomaendrőd
Ágostonné Farkas Mária intézményvezető, tanító, gyógypedagógus, logopédus Bácsi Kitti német nemzetiségi nyelv, testnevelés szakos tanár Bela Tibor matematika-fizika-informatika szakos tanár, munkaközösség-vezető Benéné Rojik Gabriella tanító, fejlesztő pedagógus Cs.
Kis Bálint Általános Isola Java
Munkánkba betekintést engedünk a már hagyományossá vált Platán Piknik alkalmainkon, melyeken gyermekeink magas színvonalú műsorral lépnek fel, melyet a helyi televízióban is nyomon lehet követni. A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai A tehetséggondozó programunk célja a logikai-matematikai területen tehetséges gyermekek képességeinek felismerése, a logikai képességek, a stratégiai gondolkodás, a memória fejlesztése, a gyermekek eredményes versenyre juttatása. 5500 Gyomaendrődi Kis Bálint Általános Iskola - PontVelem Okos Program. A programban az eszközök, játékok segítségével szeretnénk a gondolkodás fejlesztését segíteni, a koncentráció szintjét magasabbra emelni valamint a szabálytudat erősítését és az önálló tanulásra nevelést tűztük ki célul. A foglakozások alkalmával játszott játékok valamint azok saját magunk által való készítése segíti a jókedv megőrzését, a kreativitás fokozását a pedagógus és a gyermek közötti bensőséges kapcsolat megtartását, a gyerek-gyerek közötti elfogadás, empátia valamint a szociális kompetenciák erősítését. Az egyik nagyon fontos tevékenység, módszer a problémamegoldás módszere.
Anyagi fenntarthatóság Egy pályázat keretében szeretnénk olyan anyagi segítséghez jutni, melynek következtében a gyerekek több, érdekesebb, szebb játékokhoz jutnának. Lehetőségük lenne olyan kiránduláson részt venni, melyre a családdal anyagi okok miatt nem tudnak eljutni. A meglévő játékokat igyekszünk megbecsülni, óvni, hogy a későbbiekben is használni lehessen őket. Gyomaendrődi Kis Bálint Általános Iskola. A tevékenységeinket úgy igyekszünk összeállítani, hogy a gyermekek kedvet kapjanak műhelyeink látogatásához és hírül vigyék ezen tehetségműhelyek szakmaiságát, színvonalát.