Dr Mesterházi Zsuzsa
July 7, 2024, 10:32 pmSorry, this content is not available in English 2019. október 15-én került megrendezésre az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógia Karának szakmai könyvbemutatója, mely az Alumni Központ támogatásával valósult meg. A délután programját az ELTE BGGyK nyáron megválasztott új dékánja, Dr. habil. Papp Gabriella nyitotta meg. Dékán asszony beszéde után átadta a szót Pataky Csillának, az Alumni Központ vezetőjének, aki felhívta a figyelmet az új Alumni közösségi platformra, valamint az Alumni Alapítvány hallgatói pályázatára. A köszöntő beszédek után Dr. Perlusz Andrea (ELTE BGGyK stratégiai és tudományos ügyekért felelős dékánhelyettes), a Bárczi Alumni Tagozat képviselője vette át a szót, és kérte fel az előadókat a kiadványok ismertetésére. Az első bemutatott könyv "Dan Goodley – Fogyatékosságtudomány Interdiszciplináris bevezető" című könyve volt, melyet két előadó Prof. Dr. Mesterházy Zsuzsa háziorvos - Nagysimonyi | Közelben.hu. Könczei György PhD, DSc, dr. és Hernádi Ilona PhD egy közösen tartott előadásban mutatott be. Ezt követően a "Győri Miklós - Billédi Katalin (szerk. )
Dr Mesterházi Zsuzsa Koncert
Osztálytanító és alapító: Türkössy Szilárd Még nem láttam olyan Waldorf-családot, akik megbánták, hogy végigmentek ezen az úton. 15 éve vagyok Waldorf-tanár, feleségemmel 7 éve élek Pécelen, 2 kislányunk büszke édesapjaként. A 15 év alatt pedig nem csak tanítottam, hanem cikkeket írtam, fordítottam, szaklapokat szerkesztettem és kutató munkát is végeztem. Főként Waldorf-gimnazistákkal, de általános iskolásokkal is foglalkoztam. Elsősorban angol nyelvet tanítottam, emellett biológiát és földrajzot is. Sokszor megtapasztaltam persze, hogy bár azt hittem, én tanítok, valójában a gyerekek sokkal többet tanítottak nekem. Dr mesterhazy zsuzsa . 12 évig dolgoztam a Gödöllői, majd három évig a Fóti Waldorf Iskolában. Többször jártam külföldön, voltam például Németországban, ahol a Potsdami Waldorf Iskolában alkalmazott portfolió műfaját igyekeztem alaposabban is megismerni. Ezt kollégáimmal bevezettük újításként a gödöllői és fóti iskolákban. Emellett Dr. Mesterházi Zsuzsa meghívására tanítok az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola Waldorf-tanárképzésén.
Dr Mesterházi Zsuzsa Koncz
Mesterházi Zsuzsa Született 1936. január 17. (86 éves) Székesfehérvár Állampolgársága magyar Nemzetisége magyar Foglalkozása gyógypedagógus egyetemi tanár Kitüntetései Eötvös József-díj (2008) A Wikimédia Commons tartalmaz Mesterházi Zsuzsa témájú médiaállományokat. Mesterházi Zsuzsa ( Székesfehérvár, 1936. –) magyar gyógypedagógus, az ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola gyógypedagógiai programvezetője. [1] Életpályája [ szerkesztés] 1936. január 17-én, Székesfehérváron született, majd itt töltötte gyermekkorát. Nagypolgári családból származik, édesanyja a háztartást vezette, édesapja pedig a Magyar Királyi Honvédség katonatisztje volt. Újjáalakult az MTA Pedagógiai Bizottság Gyógypedagógiai Albizottsága. A család 1940-ben Budapestre költözött. Orvosnak készült, azonban társadalmi származása miatt elutasították a jelentkezését, ezért 1954-ben felvételizett a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolára. 1954-58 közt gyógypedagógiai tanulmányokat folytatott a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolán, ahol többek között Bárczi Gusztáv, Horváth László és Pető András tanítványa volt.
Dr Mesterhazy Zsuzsa
Az albizottság frissen megválasztott elnöke, a tagsághoz intézett első levelében megköszönve a bizalmat elmondta, "az albizottság munkáját közös értékek mentén, demokratikusan és szoros együttműködésben képzeljük el, amelyhez mindannyian a tudásunk és tapasztalataink legjavát adjuk. Ez a gyógypedagógia érdeke. " Gratulálunk az eredményhez!
Tanítottam két állami iskolában, és közben éreztem, hogy ez nem az az út, amin nekem járnom kell. Ebben a felismerésben segített, hogy a lányom Waldorf-óvodás volt, majd Waldorf-iskolába járt. Boldogan voltam tagja szülőként az óvodai és az iskolai közösségnek, ismerkedtem a pedagógiával: ébresztgetett, nyitogatott, és kezdtem másképp figyelni a gyerekekre, a világra. Az utam a Waldorf-továbbképzésre és 1999-ben tanárként a Kispesti Waldorf Iskolába vezetett. Kinyílt előttem a világ, újabb és újabb szépségeit, színeit, mélységeit fedeztem fel. Fontosak a Waldorf-intézmények; fontos számomra a Waldorf-pedagógia. Pedagógusként és szülőként is az érkező individualitások életbe belépését segítjük. Dr mesterházi zsuzsa koncz. Nemes feladat átadni, megmutatni a gyerekeknek, hogy a világ jó, szép és igaz, és nagyszerű részese lenni annak a folyamatnak, amelyben a gyerekek valódi ismeretet kapnak a világról. A mi részünkről szükséges, hogy a mindennapokban tudatosan őrizzük, fejlesszük ezt a pedagógiát… És amikor mindez párosul azzal, hogy a sorsuk által idevezetett gyermekek szülei egyre tudatosabban, megértésből támogatják az iskolában folyó munkát, akkor a gyerekek biztonságban, harmonikusan növekedhetnek.
Itt kezd el foglalkozni a gondolkodási képesség fejlesztésének és a matematikatanítás módszertanának kérdéseivel. Így vall erről: " A gondolkodásnak különböző szintjei vannak. Dr mesterházi zsuzsa koncert. Az ember nem nagyon tudja megítélni, hogy a gondolkodás milyen szintjén jár éppen saját maga is. Az ember azt hiszi, hogy ahol éppen most gondolkodik, az a csúcsa a gondolkodásnak, és aztán másnap, vagy egy kis idő elteltével rájön, hogy sokkal magasabb szintjei is lehetségesek. Egy bizonyos gondolkodási szintről egy másikra juttatni valakit ugyanolyan erőfeszítés, mintha az ember saját maga teszi az erőfeszítéseket. Mindig azt szoktam magamban érezni, ha egy gyereket kézen fogva vezetek, hogy látnom kell a talajt, tudnom kell, hova lépjek, hogy el ne essünk. " 1980-as, 1990-es évek [ szerkesztés] 1979-től tanácsadó munkatárs az NDK-beli sommerfeldi Helmuth Ulricih Klinikán, részt vesz az autista, a súlyosan halmozottan fogyatékos, illetve értelmi fogyatékos gyermekek és fiatalok számára szervezett rehabilitációs osztály létrehozásában.