Általános Iskola – Budapest X. Kerületi Éltes Mátyás Általános Iskola És Kollégium
July 2, 2024, 7:17 pm09. 06. Jogutód(ok): Jogelőd(ök): Ellátott feladat(ok): óvodai nevelés, általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat), általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat), előkészítő speciális szakiskolai nevelés-oktatás, készségfejlesztő speciális szakiskola (szakképzés - kifutó rendszerben), fejlesztő nevelés-oktatás, utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózat működtetése, készségfejlesztő iskolai nevelés-oktatás, kollégiumi ellátás Képviselő: dr. Nagy Adél tankerületi igazgató +36 (96) 795-234 Sorszám Név Cím Státusz 003 9200 Mosonmagyaróvár, Szent István király út 97. 004 Mosonmagyaróvári Éltes Mátyás Általános Iskola, Óvoda, Készségfejlesztő Iskola, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani intézmény Telephelye 9200 Mosonmagyaróvár, Gorkij utca 3. 001 Éltes Mátyás Általános Iskola és Diákotthon 9200 Mosonmagyaróvár, Szent István király utca 4. Megszűnt 002 Hunyadi Mátyás Szakmunkásképző és Szakközépiskola Kollégiuma 9200 Mosonmagyaróvár, Frankel Leó utca 7. Beiratkozás – Tatabányai Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógia Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Készségfejlesztő Iskola. Megszűnt
Miskolci Éltes Mátyás Iskola Kréta
A felvételről első fokon az iskola igazgatója dönt. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 37. § (2) bekezdése alapján az iskola döntése ellen a tanuló, a szülő – a közléstől, ennek hiányában a tudomására jutásától számított tizenöt napon belül – a gyermek, tanuló érdekében eljárást indíthat. A felülbírálati kérelmet a Tatabányai Tankerületi Központ igazgatója részére kell címezni (2800 Tatabánya, Győri út. 29., Tatabányai Tankerületi Központ, Vereckei Judit) és az elutasító határozatot kiadó intézmény igazgatójához kell benyújtani. Intézménytörzs - Intézménykereső. A Tatabányai Tankerületi Központ igazgatója hivatott a felülbírálati kérelmet elbírálni. A tankötelezettség külföldön történő teljesítését az Oktatási Hivatalnak és a körzetes általános iskola vezetőjének kell jelezni. Vereckei Judit tankerületi igazgató
Éltes Mátyás Isola Di
Ezen pályázat folytatásaként a 2009/2010-es tanévben a szakmai, pedagógiai módszerek megújítása érdekében TÁMOP 3. 4 számú pályázati programot valósítunk meg, részben az általános iskolai tagozaton, részben a kollégiumban. Szintén a 2009/2010-es tanévben indul a Speciális Szakiskolában a Dobbantó pályázati program, ami az egyéni ütemterven alapuló, a szakképzést előkészítő évfolyamok tartalmi fejlesztését tűzte ki célul. A pályázat 2013. június 15-tel lezárult. E pályázat által szerzett tapasztalatainkat egy SNI tanulásban akadályozott, nem értelmi fogyatékos fiatalok számára szervezett osztályban hasznosítjuk 2013. szeptember 01-től. Éltes mátyás iskola hajdúszoboszló. Jelentős mérföldkő az intézmény életében, hogy a fenntartó sikeres pályázatot nyújtott be az ÉAOP pályázati program keretében az intézmény rekonstrukciójára és teljes körű akadálymentesítésére. A rekonstrukció két évet érintő folyamat volt, amely során a tetőtér beépítésén túl a kollégium és gyermekotthon infrastrukturális feltételei is jelentősen javultak.Éltes Mátyás Iskola Hajdúszoboszló
Pedagógusaink elfogadóak, közvetlenek, toleránsak, türelmesek és következetesek. Szakmailag és emberileg felkészültek a hiperaktív és figyelemzavarral küzdő gyermekek sajátos nevelési igényeinek kiszolgálására. Következetes szabály- és jutalmazási rendszerünk; a napi tevékenységek rituálészerű ismétlődése, kiszámíthatósága elengedhetetlen feltétele tanulóink biztonságérzetének. A "biztonságban vagyok" érzés eredménye a fegyelmezett, sikeres oktatói-nevelői munka. Terápiás jellegű foglalkozásaink lehetővé teszik a hiperaktív és figyelemzavarral küzdő gyermekeink számára, hogy feldolgozatlan, fel nem ismert szorongásaik, belső frusztrációik feldolgozásra-felszínre kerüljenek. A rendszeres foglalkozások segítik tanulóinkat abban, hogy azonosítsák saját és mások érzelmeit; megtanulják szabályozni indulataikat-érzelmeiket. Éltes mátyás isola di. Játékos foglalkozások magukban foglalják a személyiség-és csapatépítő játékok tárházát. Fejlesztik a gyermekek egyéni és szociális hatékonyságát, eredményességét. Szakköreinken biztosítjuk az egyéni érdeklődési körök kiszolgálását, a tehetséggondozást.
Célunk, hogy a ránk bízott tanulóknak gyermek- és személyiség központú oktatást-nevelést biztosítsunk, figyelembe véve sajátosságaikat. Az oktató-nevelő munkát az a távlati cél vezérli, hogy iskolánkból majdan kikerülve, diákjaink a felnőtt társadalom sikeres, kreatív teljes értékű tagjaivá váljanak. Mindennapos célunk, hogy gyermekeinket komplex személyiségfejlesztésben részesítsük, melynek eredményeképpen egy önértékelésükben egészséges, társas kapcsolati rendszereikben, a normák- szabályok számukra bonyolultnak tűnő világában ügyesen tájékozódó egyéniségeket neveljünk. Személyi feltételeink és módszereink a fent említett célok megvalósítására épülnek: A hiperaktív és figyelemzavarral küzdő gyermekek intézményünkben kis létszámú osztályokban tanulnak. Lehetővé téve, hogy minden gyermek egyéni, személyiségére kiszabott, differenciált bánásmódban részesüljön. Általános iskola – Budapest X. kerületi Éltes Mátyás Általános Iskola és Kollégium. Az osztálytanítóink mindegyike gyógypedagógus és tanítói vagy tanári végzettséggel rendelkezik. A differenciált munka eredményességét növeli, hogy az osztályban tanító pedagógusok munkáját gyógypedagógiai asszisztens segíti.